Bezokolicznik czy forma ,,-ing” – ćwiczenia

Ćwiczenia – Bezokolicznik i forma -ing

Ćwiczenia interaktywne

Bezokolicznik i forma -ing

Dostępna również strona z teorią

Ćwiczenia interaktywne

Sprawdź swoją wiedzę rozwiązując poniższe ćwiczenia! Dla lepszego zrozumienia zasad, odwiedź stronę z teorią.

Ćwiczenie 1

Wybierz poprawną formę czasownika dla każdego zdania (bezokolicznik z „to”, bezokolicznik bez „to” lub forma -ing).

1. You must _________ your homework before playing games. (do)

do
to do
doing
Po czasowniku modalnym „must” używamy bezokolicznika bez „to”.

2. I enjoy _________ video games with my friends. (play)

play
to play
playing
Po czasowniku „enjoy” używamy formy -ing.

3. My parents have decided _________ a new car. (buy)

buy
to buy
buying
Po czasowniku „decide” używamy bezokolicznika z „to”.

4. Dad will _________ us to the zoo tomorrow. (drive)

drive
to drive
driving
Po czasowniku modalnym „will” używamy bezokolicznika bez „to”.

5. We are considering _________ a puppy for Christmas. (get)

get
to get
getting
Po czasowniku „consider” używamy formy -ing.

6. The children are pretending _________ superheroes. (be)

be
to be
being
Po czasowniku „pretend” używamy bezokolicznika z „to”.

7. He denied _________ the last cookie. (take)

take
to take
taking
Po czasowniku „deny” używamy formy -ing.

8. The teacher asked us _________ our homework. (finish)

finish
to finish
finishing
Po czasowniku „ask” używamy bezokolicznika z „to”.

9. The teacher made us _________ the classroom. (clean)

clean
to clean
cleaning
Po czasowniku „make” używamy bezokolicznika bez „to”.

10. My mom doesn’t allow _________ in the living room. (smoke)

smoke
to smoke
smoking
Po czasowniku „allow” (bez dopełnienia „sb to do sth”) używamy formy -ing.
Twój wynik: 0/10

Ćwiczenie 2

Wybierz poprawną formę czasownika dla każdego zdania (bezokolicznik z „to”, bezokolicznik bez „to” lub forma -ing).

1. I can’t stand _________ in long lines at the supermarket. (wait)

wait
to wait
waiting
Po wyrażeniu „can’t stand” używamy formy -ing.

2. I would rather _________ at home than go to the party. (stay)

stay
to stay
staying
Po wyrażeniu „would rather” używamy bezokolicznika bez „to”.

3. She seems _________ very happy today. (be)

be
to be
being
Po czasowniku „seem” używamy bezokolicznika z „to”.

4. They suggested _________ a board game tonight. (play)

play
to play
playing
Po czasowniku „suggest” używamy formy -ing.

5. You’d better _________ to bed now, it’s late. (go)

go
to go
going
Po wyrażeniu „had better” używamy bezokolicznika bez „to”.

6. My brother gave up _________ stickers last year. (collect)

collect
to collect
collecting
Po wyrażeniu „give up” używamy formy -ing.

7. I promise _________ you with your project tomorrow. (help)

help
to help
helping
Po czasowniku „promise” używamy bezokolicznika z „to”.

8. I can _________ very well now. (swim)

swim
to swim
swimming
Po czasowniku modalnym „can” używamy bezokolicznika bez „to”.

9. It happens _________ a lot in April. (rain)

rain
to rain
raining
Po czasowniku „happen” używamy bezokolicznika z „to”.

10. Mom didn’t let me _________ chocolate before dinner. (eat)

eat
to eat
eating
Po czasowniku „let” używamy bezokolicznika bez „to”.
Twój wynik: 0/10

Ćwiczenie 3

Wybierz poprawną formę czasownika dla każdego zdania (bezokolicznik z „to”, bezokolicznik bez „to” lub forma -ing).

1. They are looking forward to _________ their grandparents. (visit)

visit
to visit
visiting
Po wyrażeniu „look forward to” używamy formy -ing.

2. We regret _________ you that the trip is cancelled. (inform)

inform
to inform
informing
„regret to do” oznacza żałować, że musimy coś (niestety) oznajmić.

3. Kate is tall enough _________ the top shelf. (reach)

reach
to reach
reaching
W konstrukcji „przymiotnik + enough” używamy bezokolicznika z „to”.

4. He might _________ at school now. (be)

be
to be
being
Po czasowniku modalnym „might” używamy bezokolicznika bez „to”.

5. He admitted _________ the window. (break)

break
to break
breaking
Po czasowniku „admit” używamy formy -ing.

6. The teacher asked us _________ our homework. (finish)

finish
to finish
finishing
Po czasowniku „ask” używamy bezokolicznika z „to”.

7. I can’t resist _________ sweets when I see them. (buy)

buy
to buy
buying
Po czasowniku „resist” używamy formy -ing.

8. We would prefer _________ at home tonight. (stay)

stay
to stay
staying
„Would prefer” wymaga bezokolicznika z „to”.

9. We would rather _________ a movie now. (watch)

watch
to watch
watching
„Would rather” wymaga bezokolicznika bez „to”.

10. I avoid _________ junk food. (eat)

eat
to eat
eating
Po czasowniku „avoid” używamy formy -ing.
Twój wynik: 0/10

Ćwiczenie 4

Wybierz poprawną formę czasownika dla każdego zdania (bezokolicznik z „to”, bezokolicznik bez „to” lub forma -ing).

1. I forgot _________ my lunch to school today. (bring)
(zapomniałem zabrać)

bring
to bring
bringing
„forget to do” oznacza zapomnieć coś zrobić.

2. Do you remember _________ the door when you left? (lock)
(pamiętasz, że zamknąłeś)

lock
to lock
locking
„remember doing” oznacza pamiętać, że coś się zrobiło.

3. After reading a book, Jane went on _________ her homework. (do)
(przeszła do czegoś innego)

do
to do
doing
„go on to do” oznacza przejść do czegoś innego.

4. The children went on _________ despite the rain. (play)
(kontynuowali)

play
to play
playing
„go on doing” oznacza kontynuować robienie czegoś.

5. I didn’t mean _________ your toy. (break)
(nie miałem zamiaru)

break
to break
breaking
„mean to do” oznacza mieć zamiar coś zrobić.

6. Having a pet means _________ care of it every day. (take)
(oznacza)

take
to take
taking
„mean doing” oznacza że coś oznacza robienie czegoś.

7. We regret _________ you that the trip is cancelled. (inform)
(przykro nam poinformować)

inform
to inform
informing
„regret to do” oznacza żałować, że musimy coś zrobić.

8. Tom regrets _________ your secret to others. (tell)
(żałuje, że powiedział)

tell
to tell
telling
„regret doing” oznacza żałować, że coś zrobiliśmy.

9. Remember _________ your books tomorrow. (bring)
(pamiętaj, żeby przynieść)

bring
to bring
bringing
„remember to do” oznacza pamiętać, żeby coś zrobić.

10. Try _________ warm milk before bedtime. (drink)
(spróbuj jako rozwiązanie problemu)

drink
to drink
drinking
„try doing” oznacza próbować czegoś jako rozwiązania problemu.
Twój wynik: 0/10

Ćwiczenie 5

Wybierz poprawną formę czasownika dla każdego zdania (bezokolicznik z „to”, bezokolicznik bez „to” lub forma -ing).

1. Sarah enjoys _________ cartoons on Saturday mornings. (watch)

watch
to watch
watching
Po czasowniku „enjoy” używamy formy -ing.

2. You must _________ your room before going outside. (clean)

clean
to clean
cleaning
Po czasowniku modalnym „must” używamy bezokolicznika bez „to”.

3. I want _________ a professional football player when I grow up. (be)

be
to be
being
Po czasowniku „want” używamy bezokolicznika z „to”.

4. My parents let me _________ up late on weekends. (stay)

stay
to stay
staying
Po czasowniku „let” używamy bezokolicznika bez „to”.

5. We’re looking forward to _________ to the water park. (go)

go
to go
going
Po wyrażeniu „look forward to” używamy formy -ing.

6. I stopped _________ a snack before continuing my homework. (eat)

eat
to eat
eating
„stop to do” oznacza zatrzymać się, aby coś zrobić.

7. They suggested _________ a board game tonight. (play)

play
to play
playing
Po czasowniku „suggest” używamy formy -ing.

8. I can’t stand _________ in long lines at the supermarket. (wait)

wait
to wait
waiting
Po wyrażeniu „can’t stand” używamy formy -ing.

9. Do you mind _________ the window? It’s cold in here. (close)

close
to close
closing
Po czasowniku „mind” używamy formy -ing.

10. The boy promised _________ more careful with his sister’s toys. (be)

be
to be
being
Po czasowniku „promise” używamy bezokolicznika z „to”.
Twój wynik: 0/10

Ćwiczenie 6

Wybierz poprawną formę czasownika dla każdego zdania (bezokolicznik z „to”, bezokolicznik bez „to” lub forma -ing).

1. It is difficult for me _________ early in the morning. (wake up)

wake up
to wake up
waking up
W konstrukcji „It is difficult for sb” używamy bezokolicznika z „to”.

2. My little brother was the first _________ at the birthday party. (arrive)

arrive
to arrive
arriving
W wyrażeniach „the first, the last, the only” używamy bezokolicznika z „to”.

3. I enjoy _________ cartoons on Saturday mornings. (watch)

watch
to watch
watching
Po czasowniku „enjoy” używamy formy -ing.

4. They refused _________ us with the project. (help)

help
to help
helping
Po czasowniku „refuse” używamy bezokolicznika z „to”.

5. Could you _________ me with my math homework? (help)

help
to help
helping
Po czasowniku modalnym „could” używamy bezokolicznika bez „to”.

6. I am considering _________ a different language. (study)

study
to study
studying
Po czasowniku „consider” używamy formy -ing.

7. You should _________ more for your English test. (study)

study
to study
studying
Po czasowniku modalnym „should” używamy bezokolicznika bez „to”.

8. I can’t stand _________ the same song over and over. (hear)

hear
to hear
hearing
Po wyrażeniu „can’t stand” używamy formy -ing.

9. She made me _________ everything twice. (repeat)

repeat
to repeat
repeating
Po czasowniku „make” używamy bezokolicznika bez „to”.

10. I decided _________ a new bike next month. (buy)

buy
to buy
buying
Po czasowniku „decide” używamy bezokolicznika z „to”.
Twój wynik: 0/10

Ćwiczenie 7

Wybierz poprawną formę czasownika dla każdego zdania (bezokolicznik z „to”, bezokolicznik bez „to” lub forma -ing).

1. He admitted _________ your phone. (break)

break
to break
breaking
Po czasowniku „admit” używamy formy -ing.

2. She might _________ busy at the moment. (be)

be
to be
being
Po czasowniku modalnym „might” używamy bezokolicznika bez „to”.

3. We plan _________ to the cinema tomorrow. (go)

go
to go
going
Po czasowniku „plan” (podobnie jak „intend”) używamy bezokolicznika z „to”.

4. I gave up _________ Spanish last year. (learn)

learn
to learn
learning
Po wyrażeniu „give up” używamy formy -ing.

5. You mustn’t _________ so late. (stay up)

stay up
to stay up
staying up
Po „mustn’t” (zakaz) również używamy bezokolicznika bez „to”.

6. He denied _________ the door. (lock)

lock
to lock
locking
Po czasowniku „deny” używamy formy -ing.

7. We want _________ home early. (arrive)

arrive
to arrive
arriving
Po czasowniku „want” używamy bezokolicznika z „to”.

8. They had better _________ more time practicing. (spend)

spend
to spend
spending
Po wyrażeniu „had better” używamy bezokolicznika bez „to”.

9. I enjoy _________ foreign languages. (learn)

learn
to learn
learning
Po czasowniku „enjoy” używamy formy -ing.

10. She asked me _________ the window. (close)

close
to close
closing
Po czasowniku „ask” używamy bezokolicznika z „to”.
Twój wynik: 0/10

Ćwiczenie 8

Wybierz poprawną formę czasownika dla każdego zdania (bezokolicznik z „to”, bezokolicznik bez „to” lub forma -ing).

1. Can you _________ me do the dishes? (help)

help
to help
helping
Po czasowniku modalnym „can” używamy bezokolicznika bez „to”.

2. She plans _________ to university next year. (go)

go
to go
going
Po czasowniku „plan” używamy bezokolicznika z „to”.

3. We miss _________ football with you. (play)

play
to play
playing
Po czasowniku „miss” używamy formy -ing.

4. He pretended _________ ill to skip class. (be)

be
to be
being
Po czasowniku „pretend” używamy bezokolicznika z „to”.

5. I’d rather _________ on holiday this weekend. (go)

go
to go
going
Po wyrażeniu „would rather” używamy bezokolicznika bez „to”.

6. They enjoy _________ postcards from all over the world. (collect)

collect
to collect
collecting
Po czasowniku „enjoy” używamy formy -ing.

7. He suggested _________ a new game together. (try)

try
to try
trying
Po czasowniku „suggest” używamy formy -ing.

8. I hope _________ you soon. (see)

see
to see
seeing
Po czasowniku „hope” używamy bezokolicznika z „to”.

9. They appeared _________ the correct answer easily. (find)

find
to find
finding
Po czasowniku „appear” używamy bezokolicznika z „to”.

10. The teacher told the students to stop _________ during the lesson. (talk)

talk
to talk
talking
Po czasowniku „stop” (w znaczeniu 'przestać coś robić’) używamy formy -ing.
Twój wynik: 0/10

↑